图文讲义怎么排版？信息层级让复习效率翻倍

很多讲义用了五六级标题，结果读者根本分不清哪一级更重要。实际使用中，三级已经足够：模块标题、小节标题、以及行内加粗。

判断方法很简单：把讲义缩小成一张缩略图，如果还能一眼看出主次，层级就是清楚的。

相关的两段之间距离要小，无关的两段之间距离要大。这不只是美观问题，读者是通过间距去判断内容归属的。

常见错误是所有段落间距都一样。当间距失去变化，读者就必须逐字阅读才能判断结构，阅读速度会明显下降。

• 同一小节内部：段间距保持最小
• 小节之间：间距约为段间距的两倍
• 模块之间：留出整行空白，或加一条细分隔线

一页全是荧光笔，等于没有重点。建议整页标记面积不超过百分之十五，并且只使用两种标记方式——一种是底色，一种是加粗。

更重要的一点：标记的位置应该是「结论」和「易错点」，而不是「看起来重要的名词」。

如果讲义是给学生做补充记录的，就要在每一节后面预留空白。没有留白空间的讲义，最后一定变成直接在上面乱写。

一个实用的做法是右侧留出约四分之一的空白栏，专门用于课后补充个人理解。